Athena - Modul 29: Kollaborative Aktivitäten in Moodle
SeminarNR
LF25035
Periode
Herbst/Winter 2024/2025
Kategorie
Lehre & Forschung
Titel
Athena - Modul 29: Kollaborative Aktivitäten in Moodle
Zielgruppe
Hauptberuflich und nebenberuflich Lehrende der FH Burgenland, Gasthörer*innen
Seminarbeschreibung
Entdecken Sie die Kraft kollaborativer asynchroner Aktivitäten in Moodle und fördern Sie das gemeinschaftliche Lernen in Ihrer Bildungsumgebung! Dieser Kurs führt Sie durch die vielseitigen Möglichkeiten der asynchronen Zusammenarbeit und zeigt Ihnen, wie Sie diese effektiv in Ihren Moodle-Kursen integrieren können. Lernen Sie, wie Foren, Wikis, Glossare und mehr genutzt werden können, um das Engagement und die Interaktion Ihrer Studierenden zu steigern. Machen Sie sich bereit, eine lebendige Lernatmosphäre in Moodle zu schaffen, in der gemeinsames Arbeiten und Wissensaustausch im Vordergrund stehen!
Ziel:
Die Teilnehmenden erkennen die Prinzipien kollaborativer Lernmethoden und verstehen deren Bedeutung für die Förderung des gemeinschaftlichen Lernens und der Interaktion in Bildungsumgebungen.
Die Teilnehmenden erwerben praktische Fähigkeiten in der Nutzung von Moodle-Tools und -Funktionen zur Implementierung kollaborativer Aktivitäten wie Foren, Wikis und Glossare.
Die Teilnehmenden werden ermutigt, kreative und innovative Ansätze zur Integration kollaborativer Aktivitäten in ihre Moodle-Kurse zu entwickeln, um eine lebendige und interaktive Lernatmosphäre zu schaffen.
Seminarinhalt
Einführung in die wichtigsten Moodle-Plugins und -Tools für die Implementierung von kollaborativen Elementen
Praktische Anleitungen zur Einrichtung und Anpassung dieser Tools in eigenen Moodle-Kursen
Entwicklung von Strategien zur Integration von kollaborativen Moodle-Aktivitäten in die Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen
Lernergebnisse:
Die Teilnehmenden können gezielt Moodle-Tools und -Funktionen zur Förderung kollaborativer Aktivitäten einsetzen.
Die Teilnehmenden sind fähig, kollaborative Lernmethoden nahtlos in ihre Moodle-Kurse zu integrieren, um die Interaktion und das gemeinschaftliche Lernen zu fördern.
Die Teilnehmenden können individuelle Konzepte für kollaborative Aktivitäten in ihren eigenen Moodle-Kursen entwickeln und implementieren.
Die Teilnehmenden sind in der Lage, effektive Gruppenarbeiten und Diskussionsforen zu moderieren und zu betreuen.
Hinweis: Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Kurs ist, dass Sie bereits sehr souverän mit den Grundlagen in Moodle umgehen können.
100 % Online
Das heißt, innerhalb von einer Arbeitswoche werden die Modulinhalte gemeinsam erarbeitet:
Fallweise in Form von synchronen Live-Online-Einheiten, bei denen Trainer*innen und Teilnehmer*innen zeitgleich in einem Videokonferenzraum anwesend sind und
in Form von asynchronen betreuten Phasen, in denen Teilnehmer*innen nach eigener Zeiteinteilung arbeiten.
Zwischen den Live-Online-Fixterminen: betreute Selbstlernphasen nach freier zeitlicher Einteilung (Workload: ca. 10 Stunden), zeitnah und eng betreut von Trainer*innen.
