Athena - Modul 26: Lehrinnovation durch personalisierte ChatBots
| SeminarNR | LF25030 |
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| Periode | Herbst/Winter 2024/2025 |
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| Kategorie | Lehre & Forschung |
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| Titel | Athena - Modul 26: Lehrinnovation durch personalisierte ChatBots |
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| Zielgruppe | Hauptberuflich und nebenberuflich Lehrende der FH Burgenland, Gasthörer*innen |
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| Seminarbeschreibung | Wollen Sie das Potenzial von KI in Lehre und Forschung voll ausschöpfen? In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie personalisierte Chatbots für verschiedene Bildungskontexte erstellen und effektiv einsetzen können.
Ziel:
- Entwicklung praktischer Fähigkeiten zur eigenständigen Erstellung personalisierter ChatBots auf Basis von KI-Modellen wie ChatGPT oder Claude
- Konzeption und Umsetzung eigener ChatBot-Projekte für spezifische Lehr- und Forschungskontexte
- Erarbeitung von Strategien zur effektiven Integration selbst erstellter ChatBots in die eigene Lehre und Forschung
- Optimierung persönlicher Arbeitsprozesse durch maßgeschneiderte KI-Assistenten
- Kritische Reflexion der Chancen und Herausforderungen personalisierter ChatBots im Hochschulkontext
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| Seminarinhalt |
- Grundlagen des Prompt-Engineering für personalisierte ChatBots im Bildungskontext
- Entwicklung und praktische Umsetzung von ChatBot-Konzepten für verschiedene akademische Anwendungsbereiche mit KI-Tools wie ChatGPT und Claude
- Strategien zur Optimierung und Integration personalisierter ChatBots in spezifische Lehr-, Lern- und Forschungsszenarien
- Analyse des Einflusses und der Effektivität von ChatBots auf akademische Arbeitsprozesse
- Ethische und rechtliche Überlegungen und Best Practices zum Einsatz von KI-Assistenten in der Hochschullehre
Lernergebnisse:
- Die Teilnehmer*innen können Techniken zur Erstellung und Anpassung personalisierter ChatBots für verschiedene Bildungskontexte erklären, entwickeln und anwenden.
- Die Teilnehmer*innen können personalisierte ChatBots für verschiedene Bereiche der Lehre und Forschung erstellen und diese in ihrer akademischen Arbeit einsetzen.
- Die Teilnehmer*innen können die Qualität und Effektivität von personalisierten ChatBots im Hochschulkontext systematisch bewerten und Strategien zur Optimierung dieser KI-Assistenten anwenden.
- Die Teilnehmer*innen können personalisierte ChatBots in KI-Modellen wie ChatGPT und Claude gezielt und effektiv für verschiedene Lehr- und Forschungsaufgaben konfigurieren und die Ergebnisse in ihre akademische Praxis integrieren.
- Die Teilnehmer*innen können die Auswirkungen und Potenziale von personalisierten ChatBots auf Hochschullehre und Forschung, einschließlich ethischer und rechtlicher Aspekte, kritisch reflektieren und diskutieren.
100 % Online
Das heißt, innerhalb von zwei Arbeitswochen werden die Modulinhalte gemeinsam erarbeitet:
- Fallweise in Form von synchronen Live-Online-Einheiten, bei denen Trainer*innen und Teilnehmer*innen zeitgleich in einem Videokonferenzraum anwesend sind und
- in Form von asynchronen betreuten Phasen, in denen Teilnehmer*innen nach eigener Zeiteinteilung arbeiten.
Zwischen den Live-Online-Fixterminen: betreute Selbstlernphasen nach freier zeitlicher Einteilung (Workload: ca. 10 Stunden), zeitnah und eng betreut von Trainer*innen.
Voraussetzung: Für die Teilnahme an diesem Modul werden grundlegende Kenntnisse im Umgang mit KI, z.B. ChatGPT, vorausgesetzt. |
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| Dokumente | keine Dokumente |
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| Status | Abgeschlossen |
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| Straße | - |
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| PLZ | 0 |
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| Seminarort | ONLINE |
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| Institut | Akademie Burgenland GmbH |
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| Kosten | € 250,- |
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Referent:innen
Termine
| Termin Start | 16.01.2025 10:00 |
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| Termin Ende | 16.01.2025 12:00 |
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| Termin Start | 23.01.2025 10:00 |
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| Termin Ende | 23.01.2025 12:00 |
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| Termin Start | 30.01.2025 10:00 |
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| Termin Ende | 30.01.2025 12:00 |
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